【BK-XQ1】山東博科儀器以客戶為中心，以服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)新為動力。

　　校園科普氣象站建設(shè)需以 “科普 + 實踐" 為核心，從場地規(guī)劃、設(shè)備配置到活動設(shè)計形成完整體系。場地選擇在校園人流適中的公共區(qū)域，如教學樓與操場之間的空地，劃分觀測區(qū)、互動區(qū)和展示區(qū)三個功能區(qū)，總面積控制在 15-20 平方米，用彩色圍欄分隔，搭配氣象主題涂鴉增強趣味性。

　　設(shè)備配置兼顧觀測與科普功能，觀測區(qū)擺放基礎(chǔ)氣象儀器，如百葉箱(內(nèi)置溫濕度計)、風向標、風速儀、雨量筒，儀器旁設(shè)置圖文說明牌，標注名稱與工作原理;互動區(qū)放置 “風力體驗轉(zhuǎn)盤"“模擬降雨裝置"，學生通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤感受不同風力等級，通過控制水流觀察雨量筒測量過程;展示區(qū)用展板呈現(xiàn) “常見天氣現(xiàn)象成因"“氣象災害預防知識"，搭配迷你氣象儀器模型，方便學生直觀理解。

　　建設(shè)完成后，制定 “科普活動計劃"，每月開展一次 “氣象開放日"，每周安排 “氣象小課堂"，由科學老師或高年級學生講解科普知識，讓校園科普氣象站成為學生探索氣象科學的沉浸式空間。